为帮助新教师快速适应教学岗位、提升教学水平，数学学院于9月17日在竞秀北楼105教室举办了新教师展课活动。学院领导、教学督导组成员及全体公共基础课程专任教师参加，活动由教学院长唐东磊主持。
首先，新入职教师胡涤非以“数列极限”为主题进行教学展示。她从学生熟悉的生活实例出发，循序渐进地引导，将抽象的数学概念转化为具体形象的表达。在教学过程中，胡老师既注重板书的严谨推导，又借助多媒体动态演示数列收敛过程，增强直观理解。她善于设置启发性问题，营造出积极互动、思辨活跃的课堂氛围。另一位新教师则围绕“随机变量的数学期望”这一概念，采用应用导向的教学策略，在讲解理论的同时突出实际应用，通过生动语言和现实案例，有效连接抽象公式与生活决策，提升了学生的知识迁移能力。
随后，院教学督导组组长康云凌进行点评。他充分肯定了两位教师充分的课前准备和扎实的教学基本功，指出他们能够准确把握教学重难点，灵活运用实例化解抽象、借助多元手段激发学习兴趣。同时，他也提出进一步优化的建议：部分课程可加强对学生逻辑思维能力的训练，丰富课堂练习形式；部分课程则可深入挖掘内容深度，结合学生专业背景优化案例，增强教学针对性与实用性。
经验丰富的老教师们也分享了各自的教学见解。大家一致认可新教师在课堂互动、学情关注和课堂管理等方面的突出表现，表扬他们态度认真、具备良好的发展潜力；并建议新教师在节奏把控上多做调整，对核心知识点适当放缓步调、强化理解，进一步优化板书与多媒体之间的衔接，提升教学流畅度。
最后，教学院长唐东磊作总结发言。他指出，新教师是学院发展的新生力量，展课既是一次教学风采的展示，更是以课促研、交流共进的重要契机。他充分肯定了两位教师扎实的专业基础和积极的教学探索精神，并感谢督导组与老教师的真诚点评和无私分享。唐东磊表示，学院将不断完善教师培养机制，通过“师徒结对”“教学研讨”“示范课观摩”等多项举措，持续支持新教师成长，助力其早日成为教学骨干。同时，他也希望新教师认真吸收反馈意见，在实践反思中不断精进，逐步形成个人教学风格，共同推动学院教学质量迈向新高。
本次展课活动不仅为新教师提供了展示与交流的平台，也有效促进了教学经验的传承与共享，为加强数学学院师资队伍建设、提升整体教学质量奠定了坚实基础。