为确保新学期公共数学教学工作高质量开展，统一教学标准与育人目标，公共数学课程组 I 近日组织全体任课教师召开期初教学研讨活动。活动聚焦教育教学改革，重点研讨课堂教学、学生评价等教育教学实践，并部署新学期日常教学工作任务，为新学期教学工作奠定坚实基础。
活动伊始，课程组长余宏旺副书记发表讲话，强调在学校发展高质量进阶的背景下公共数学类课程教学要进行有组织的深入研讨，着力于提升教育教学质量，为各学科专业提供坚实的数理基础，助力学生全面发展。课堂教学过程中，遵循教育教学规律，遵照教学大纲要求，以科学严谨的教学态度保障课堂教学质量。同时，要将“以学生为中心”理念贯穿教育教学全过程，密切关注学生学习动态与需求，尤其针对基础薄弱、学习困难的学生，及时提供个性化指导与帮扶，确保“一个都不能丢”。
随后，执行组长胡锐带领全体参会教师深入研讨教学考核关键环节。针对课程考核比例设置，教师们结合过往经验与学生特点，就平时成绩与期末考试的占比分配充分交流，最终确立更契合公共数学课程特点的考核比例方案；在平时成绩构成方面，明确将课堂出勤、作业质量、互动表现及阶段性小测等维度纳入评价体系，细化评分标准，确保平时成绩全面反映学生学习过程；同时，为保障期中考试评价公平性，会议确定采用流水改卷模式，统一评卷流程与评分细则，最大程度避免评分误差。
研讨环节结束后，胡锐部署本学期课程组重点任务，明确两项核心工作：一是统筹安排补缓考试卷批阅，要求参与教师严格遵循评分标准高效完成阅卷，确保成绩及时准确录入；二是推进组班重修教学组织工作，须提前规划课程安排、师资配置与教学进度，保障重修学生系统补学课程内容，切实提升数学能力。
此次期初教学研讨活动不仅统一了课程组教师的教学思想与行动标准，更清晰梳理了新学期工作的重点与路径。大家一致表示，将以此次研讨为契机，严格落实教学要求，优化教学方法，全力保障新学期公共数学课程教学有序高效推进，为学生数学素养与逻辑思维能力的培养奠定坚实基础。