为深入贯彻落实《新学期思政课程与课程思政协同育人工作计划》等文件精神，扎实推进学院课程思政建设，发挥好思政课程与课程思政协同育人作用，9月30日，数学学院在位育楼217会议室召开了思政课程与课程思政协同育人推进会，马克思主义学院杨鹏程老师受邀参会，学院班子成员、系主任以及课程组长出席了会议。会议由教学副院长余宏旺主持。
余宏旺对杨鹏程老师的到来表示热烈欢迎。他简要回顾了暑期与思政课结对教师的线上交流讨论成果，提出专业课教师要利用好协同育人对接机制，加强与思政教师的沟通联系，充分梳理挖掘思政育人元素，在教学实践中真正做到教育与育人的有机统一。
杨鹏程结合数学在科技发展中的独特作用和数学发展史分享了挖掘思政元素的手段和方法。他认为，教师要明晰教学目标与培养目标之间的关系，优化教学设计和教学案例，在数学课程教学过程中梳理好真善美等思政元素，要追求于真，结合数学的严谨性和逻辑性培养学生求真务实的精神；要致力于善，结合数学在科技发展中作用发挥激发学生的爱国之情和报国之志；要崇尚美，结合数学语言、数学公式引导学生感受数学之美，创造生活之美。
曹惠琴指出，专业课教师要不断提高课程思政水平，找好教学过程中的思政融入点，做到显性教育与隐形教育相结合、课堂教育与课下引导相结合，让课程思政融入学生培养的全过程。
张福利做总结讲话。他认为杨鹏程老师的指导紧密地结合了我院的专业课程特点，既有课程思政的理论引领，又有教学实践的具体操作，学院专业教师要加强思政素养、明确课程育人定位，在推进课程思政建设的过程中积极作为。
本次会议是继暑期线上交流后的再一次深入探讨，各课程组表示将继续完善课程教学大纲、优化教学方法，在教学实践中不断增强思政课程与课程思政协同育人力量。